Ogólny

Czy dzieci w wieku przedszkolnym otrzymują wykształcenie geograficzne?

Czy dzieci w wieku przedszkolnym otrzymują wykształcenie geograficzne?



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Eksperci odpowiadają na to pytanie „tak” i podkreślają, że edukacja geograficzna prowadzona w tym wieku jest bardzo ważna dla rozwoju psychicznego dziecka. Ponieważ dzięki tej edukacji dziecko będzie mogło lepiej poznać i poznać miejsce i przyrodę, a jego zainteresowanie środowiskiem wzrośnie. Jednak eksperci zauważyli, że edukacja geograficzna powinna być znacznie mniej i prostsza w porównaniu do edukacji geograficznej prowadzonej w zaawansowanym wieku.

Czego więc należy nauczyć dziecko w przedszkolu na temat geografii?

1.Koncepcja lokalizacji i kierunku
2.Relacja między ludźmi a przyrodą
3.Znaczenie gleby dla organizmów żywych
4.Życie ludzi

Nauczając pojęcia lokalizacji i kierunku:

? Od drugiego roku życia dzieci zaczynają dobrze odróżniać (pod względem odległości i odległości) cechy i lokalizacje obiektów. Dlatego przed nauczeniem pojęcia ukierunkowania na miejsce musisz dać im różne możliwości poznawania otoczenia i otaczających go obiektów.

? Uczenie się pojęcia kierunku jest bardzo trudne dla dzieci, szczególnie uczenie się abstrakcyjnych pojęć, takich jak „prawy” i „lewy” jest dużym problemem dla dzieci w wieku 2-3 lat. Z tego powodu powinieneś najpierw nauczyć swoje dzieci pojęć „dół”, „góra”, „dół”, „góra”, „następny”, „wewnątrz” i pozwolić dziecku ćwiczyć jak najwięcej.

? Często pytaj dzieci o pojęcie kierunku, a dzięki temu doświadczeniu twoje dzieci zrozumieją pojęcie kierunku w krótszym czasie i nauczą się je wyrażać. Pamiętaj, że poznanie pojęcia kierunku poprawi je również mentalnie!

? W przypadku dzieci w wieku 4-5 lat możesz zacząć uczyć ich pojęcia „właściwy” i „lewy ndan, ponieważ słowa opisujące pojęcie kierunku będą bardziej znaczące, ale błędem byłoby oczekiwać, że zrozumieją w krótkim czasie, ponieważ pojęcia te są abstrakcyjne zgodnie z ich postrzeganiem tego wieku.

Ucząc relacji między człowiekiem a przyrodą:

Możesz nauczyć swoje dziecko, jak zachodzą różne warunki pogodowe i jak ludzie żyją w zmieniających się warunkach pogodowych. Możesz zacząć od wprowadzenia pór roku.

Możesz podać informacje o roślinach i warunkach uprawy. Możesz pozwolić dziecku zobaczyć i rozpoznać różne rośliny, gdy idziesz z nim do sklepu spożywczego lub sklepu spożywczego. (Na przykład możesz wprowadzić rośliny, które rosną zimą).

• Możesz chodzić do ogrodów zoologicznych, aby podawać różne informacje o zwierzętach lub czytać książki o życiu zwierząt.

Nauczanie o znaczeniu gleby dla organizmów żywych:

Powiedz dziecku, że rośliny są odżywione przez korzenie w glebie i że nie mogą przeżyć bez gleby.

Wyjaśnij i pokaż, że niektóre żywe stworzenia żyją w glebie. (Na przykład możesz wyświetlić gniazda mrówek)

Ucząc życia ludzi:

Możesz użyć ilustrowanych atlasów, książek, czasopism i kreskówek, aby opowiedzieć dziecku o życiu ludzi w różnych warunkach geograficznych. Informacje, które przekażesz swojemu dziecku wizualnie, przyciągną je bardziej.

Wyjaśnij, że ludzie od czasu do czasu przeprowadzają się i migrują do różnych miejsc, i wyjaśniaj, że podczas migracji korzystają z różnych środków transportu (autobus, samolot itp.).

Wyjaśnij, że ludzie na różnych obszarach geograficznych mają różne źródła utrzymania. (Na przykład powiedz, że większość ludzi żyjących nad morzem łowi ryby)

Skontaktuj się bezpośrednio z użytkownikiem Idil Kowalski


Wideo: Od wychowania do profilaktyki (Sierpień 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos